3 modele rozwoju kompetencji

Model 1: SKILLS UP

Sprawdzi się w przypadku ograniczonych czasowo projektów i w miarę jednolitych potrzeb rozwojowych Uczestników. Najczęściej ma to miejsce wtedy, gdy pracownicy uczestniczyli dotychczas w ograniczonej liczbie działań rozwojowych.

Co proponujemy?

• Osadzenie treści szkoleń w specyfice Twojej organizacji – analiza potrzeb pozwoli nam zrozumieć i poznać problemy, trudne sytuacje oraz ich konteksty.
• Warsztaty stacjonarne oraz online, podczas których Uczestnik przyswaja wiedzę teoretyczną i trenuje praktyczne umiejętności.
• Uzupełnienie warsztatu o zadanie wdrożeniowe dla Uczestników i poprzedzenie kolejnego spotkania sesją follow-up.

Model SKILLS UP sprawdzi się w Twojej organizacji, jeśli:

• Twoi pracownicy nie brali wcześniej udziału w działaniach rozwojowych,
• Twoi pracownicy potrzebują wprowadzenia w dane zagadnienie tematyczne,
• Uczestnicy szkolenia mają w miarę jednolite potrzeby rozwojowe,
• projekt szkoleniowy ma ograniczone ramy czasowe.

Model 2: SKILLS PRACTICE

Znajdzie zastosowanie w przypadku projektów, w których nacisk kładziony jest przede wszystkim na praktyczny trening umiejętności, gdyż uczestnicy posiadają już określony zasób wiedzy.

Co proponujemy?

• Dostarczenie teoretycznej wiedzy przy wykorzystaniu inspirujących pre- i postworków (prezentacji, produkcji e-learningowych, artykułów, podcastów, case study, itp.).
• Przygotowanie dedykowanych (na bazie analizy potrzeb i sytuacji) ćwiczeń i scenek.
• Warsztaty stacjonarne oraz online, w ramach których Uczestnicy skupiają się wyłącznie na praktycznym treningu umiejętności opartym o kontekst organizacji i uzupełnionym o bieżący feedback Trenera.

Model SKILLS PRACTICE sprawdzi się w Twojej organizacji, jeśli:

• Twoi pracownicy potrzebują praktycznego treningu umiejętności w oparciu o konkretne, spójne z ich codziennymi wyzwaniami case study,
• Uczestnicy szkolenia mają w miarę jednolite potrzeby rozwojowe,
• cenisz rozwój poprzez interakcję i wymianę doświadczeń w grupie.

Model 3: SKILLS ONBOARDING

Jest dedykowany organizacjom, których pracownicy uczestniczyli w przeszłości w wielu szkoleniach, a obecnie poszukują nowego wymiaru rozwoju: zindywidualizowanego, w miejscu pracy, w oparciu o microlearning i atrakcyjną formę.

Co proponujemy?

Indywidualne podejście do rozwoju pracowników w myśl pięciu zasad:

• Just in time – we właściwym momencie
• Just enough – tyle ile trzeba, we właściwej (mikro) porcji
• On the workplace – w miejscu pracy
• In attractive way – w atrakcyjnej formie
• According to individual needs – zgodnie z indywidualnymi potrzebami Uczestnika

Model SKILLS ONBOARDING sprawdzi się w Twojej organizacji, jeśli:

• Twoi pracownicy niejednokrotnie brali udział w szkoleniach i chcesz wytrącić ich z własnych schematów wykonywania zadań zawodowych oraz myślenia o ich własnym rozwoju,
• chcesz wzbudzić refleksję, potrzebę zmiany i doprowadzić do niej dzięki doświadczaniu, podejmowaniu prób i wyciąganiu wniosków przez Twoich pracowników,
• dążysz do wdrożenia „learning culture” w swojej organizacji, łącząc wykonywanie zadań zawodowych z realizacją aktywności rozwojowych,
• kładziesz priorytet na budowanie pozytywnych doświadczeń Uczestników działań rozwojowych (unikatowe Learner Experience).